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Por un año dedicado a nuestra más potente herramienta:
EL CEREBRO.
Que nos ha ayudado a saber que todo
lo que hacemos y somos
se lo debemos a ÉL
y porque como en años anteriores habéis demostrado que
hacéis un excelente uso de la misma y que año tras año la sabéis utilizar mejor.
Un beso grande para todos y muchas gracias.
Pilar Álvarez.
SINTESIS DEL CURSO.
Una vez más intento sintetizar en unas pocas páginas, el trabajo realizado durante todo un curso, que por su extensión, hace muy difícil que se pueda reflejar en ellas, sobre todo en cuanto a los aspectos vivenciales y emocionales compartidos con los chicos.
Este año, que constituye el primer lustro de Esfera, ha sido muy especial, para todos, pero sobre todo para mí. Como sabéis los temas de cada año, se seleccionan en función de lo que los chicos demandan y de lo que nosotras observamos en cuanto a sus áreas de mayor interés. Este curso, elegimos el tema del cerebro pensando sobre todo en el interés que manifiestan los chicos por todo lo relacionado con el mismo, y porque era una forma de integrar y trabajar con ellos diferentes temas que les interesan y son dispares en apariencia. Además queríamos dar entidad a sus capacidades y que se dieran cuenta de que todo pasa por su cabeza.
También quiero hacer hincapié en el hecho de haber sido este un año, con una gran participado en muchas y diferentes actividades como la asistencia al CITA, la videoconferencia con el Dr. Criado, la participación en el programa de radio En días como hoy de Juan Ramón Lucas, la colaboración en el proyecto de EnerAgen, etc.
Los objetivos que inicialmente me plantee, se han ido cumpliendo, si bien como en años anteriores se han ido modificando en función de las necesidades sentidas y expresadas tanto por los chicos como por los padres.
Si tuviera que destacar algo de este año, sería el nivel de trabajo realizado, que si bien no se refleja tanto como otros años, en el trabajo de “fichas”, sí ha sido altamente productivo, ya que hemos dedicado mucho tiempo al razonamiento, a la atención, a la memoria, a la planificación, al trabajo en grupo, a la escucha activa, etc.
Una vez más os tengo que felicitar y dar las gracias a todos los padres, por vuestra participación en el programa y por ayudarme en todo lo que os he pedido y necesitado. No quiero terminar sin dar también las gracias a los profesionales que han participado con nosotros en el programa, y a aquellos que me han ayudado u orientado en la preparación del material y las sesiones.
ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL CENTRO.
1.- El cerebro, áreas y funciones:
- Lóbulos cerebrales.
- El caso de Phineas Gage.
2.- La evolución del cerebro: desde los primeros homínidos
hasta el homo sapiens sapiens.
3.- Percepción y atención.
- Ilusiones ópticas.
- En busca del dragón.
4.- La neurona.
- La neurona: Células cerebrales.
- Santiago Ramón y Cajal.
- La sinapsis: una descarga de electricidad en el cerebro.
- La energía:
- Coche propulsado por aire.
- Coche propulsado por ratonera.
- Juego interactivo sobre la energía.
5.- El mundo invisible: experimentos de química.
6.- Lenguaje y comunicación:
- Comunicación verbal:
- Habilidades conversacionales.
- Creación de historias.
- La radio:
- Construcción de una radio.
- Programa de radio
- Comunicación no verbal:
- Expresión corporal.
- Empatía: creación de dibujo por parejas
lenguaje.
- Signos y símbolos: estereotipos.
- Película de animación.
7.- El cortex: anticipa el futuro
8.- La amígdala. El miedo y la ansiedad.
9.- Un ordenador en tu cerebro: Robótica.
10.- Visualciencia.
SESIONES CON EXPERTOS.
- Cómo funciona el cerebro. D. José María Criado. Doctor en Neurología
- El cerebro y sus células: Dña. María Luisa García Gil. Doctora en Biología.
- El mundo invisible. Sesión de química. Dña. Ana Isabel Villa Ávila. Licenciada en químicas.
- La comunicación no verbal. Animación. Técnicas de Stop Motion. D. Coke Rioboo. Director del corto de animación: El viaje de Said. Goya a la mejor producción.
PROGRAMA DE RADIO NACIONAL DE ESPAÑA: EN DIAS COMO HOY DE JUAN RAMON LUCAS.
- Entrevistas a algunos de los chicos en el centro.
- Montajes de los testimonios emitidos en la radio del 20 al 23 de Abril de 2009
- Entrevista en la Radio María del Pilar Álvarez, directora del programa Esfera, por Juan Ramón Lucas el 24 de Abril.
ACTIVIDADES REALIZADAS FUERA DEL CENTRO.
Visita a la cueva de los Enebralejos.
- Visita guiada a la cueva.
- Taller del paleolítico en el poblado de la cueva de los Enebralejos.
Visita a Atapuerca.
- Visita a los yacimientos arqueológicos de Atapuerca.
- Taller de arqueología experimental.
- Exposición: “Atapuerca hace un millón de años”.
Visita al CITA:
- Visualización de un programa del cuerpo humano (cerebro), en 3D, en pizarra digital.
- Juego de búsqueda en internet sobre preguntas del cerebro.
- Visita guiada al centro.
- Creación personal de un bolg.
- Disfrutar y jugar en la exposición “Game Over” que recogía los mejores juegos de la historia.
Visita a Learning:
- Prueba del nuevo juego interactivo dirigido a concienciar a los escolares sobre el uso eficiente de la energía y la utilización de las energías renovables para EnerAgen (Asociación de Agencias Españolas de Gestión de la Energía).
Visita a Santillana del Mar.
- Visita guiada a Santillana del Mar con guía especializado.
Visita a la Cueva de Covalanas.
- Visita guiada a la cueva.
Visita a Altamira.
- Visita a la neocueva de Altamira.
- Taller del fuego, en Altamira.
- Taller de caza en Altamira.
Visita de la ruta arqueológica por los valles de Zamora.
- Aula arqueológica del Yacimiento de La corona-El Pesadero: Reproducción de un complejo alfarero romano.
- Aula arqueológica del Neolítico y el Megalitismo: Reproducción de dólmenes y viviendas neolíticas.
- Castro de las Labradas.
- Aula arqueológica y Castro de las Labradas: Reproducción del modo de vida de los Astures antes de ser conquistados por los romanos. Acuñación de monedas.
- Campamento romano de Petavonium. Explicación y visita de un campamento romano.
- Centro de interpretación de los campamentos romanos. Reproducción de la vida de los soldados de la legión romana.
Visita al Valle de los Seis sentidos.
- Juego de pistas.
- Juegos en el parque.
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